BIENVENIDOS

Os damos la bienvenida a este espacio en el ciberespacio abierto a padres, madres, niños, niñas, profesorado y en definitiva a tod@s los que formamos parte de la Escuela Infantil la Dehesa de El Escorial.



En este blog vamos a compartir información, experiencias, dudas y todo lo que os apetezca y creáis que puede interesar a otras personas de nuestra Escuela Infantil. Lo hemos creado con mucha ilusión y esperamos que os resulte de utilidad.




sábado, 31 de diciembre de 2011

UNA ENCICLOPEDIA ONLINE SOBRE CRIANZA DE 0 A 5 AÑOS

Hola a tod@s,


Las mamás del Consejo Escolar esperamos que estéis pasando unas Navidades estupendas en compañía de vuestros pequeños y pequeñas. 

Por si acaso sois de los afortunados que han pillado algo de vacaciones estos días y tenéis un poco de tiempo, os queremos aconsejar que le echéis un vistazo a una enciclopedia online sobre tenas relacionados con la crianza de niños de 0 a 5 años que nos han pasado desde la Dirección de la Escuela Infantil. 

Se trata de una experiencia digital que han puesto en marcha entidades como el Centro de Excelencia para el Desarrollo de la Primera Infancia de la Universidad de Monreal, la Universidad de los Andes y el Ministerio de Educación de Colombia. 

En la Enciclopedia podéis encontrar entradas en relación con temas como Agresión, Apego, Juego, Lactancia Materna y muchos más. 

Podéis acceder a la página web pulsando este enlace

¡Esperamos que os resulte de interés!

lunes, 19 de diciembre de 2011

CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2011 - 2012

Hola a tod@s, 

la entrada de esta semana quiere dar respuesta a las demandas de diferentes padres y madres del centro que nos han preguntado si podíamos meter el calendario en el blog. Pues ahí va:


Como no se ve muy bien, os resumimos lo más destacado:

VACACIONES:

  • La Escuela permanecerá cerrada del día 24 de Diciembre al día 1 de Enero como consecuencia de las vacaciones de Navidad. 
  • Del día 31 de Marzo al 8 de Abril la Escuela cierra por las vacaciones de Semana Santa. 


DÍAS FESTIVOS: 

  • El día 6 de Enero por la fiesta de Reyes.
  • El día 19 de Marzo por el día del Padre. 
  • Los días 30 de Abril y 1 y 2 de Mayo por las fiestas de la Comunidad y del Trabajo. 
  • El día 11 de Junio por la fiesta de San Bernabé. 


El último día del curso será el 31 de Julio. 

Espero que este resumen os ayude a "cuadrar" los días de fiesta con el trabajo. 

¡Un saludito!


viernes, 2 de diciembre de 2011

UN PAR DE CITAS PARA ESTE MES QUE HUELE A NAVIDAD

Hola amigos y amigas de la Dehesa, 

hoy colgamos una entrada breve en el blog para hacernos eco de un par de propuestas que nos han llegado al mail. Se trata de dos convocatorias de diferentes AMPAS de instituciones educativas que esperamos que sean de vuestro interés. 

Por un lado, el AMPA del Instituto de Educación Secundaria Juan de Herrera nos convoca el próximo martes 13 de diciembre a una exposición taller acerca de un tema que seguro nos preocupa a todos y todas: La Violencia de Género. Suponemos que much@s de vosotr@s habréis escuchado con preocupación los últimos datos que revelan las opiniones de nuestros jóvenes respecto al tema. Todas estas iniciativas son bienvenidas. Os mostramos el cartel que convoca al acto. 




Por otra parte, el AMPA de CASA MADRE (antigua Eglantina) nos invita a participar en un Mercadillo de Navidad que han organizado y que tendrá lugar el próximo 17 de diciembre. Por lo visto habrá talleres, música, comida y algunos puestos con productos realizados a mano para quien se quiera animar con las primeras compras navideñas. Nos hubiera gustado haceros llegar el precioso cartel que nos han mandado pero hemos tenido algún problemilla técnico así que os pasamos el enlace con la Escuela. Podéis verlo aquí.

Bueno, eso es todo por hoy. ¡Que tengáis un buen fin de semana o felices vacaciones los que pilléis puentes!

viernes, 25 de noviembre de 2011

UN VÍDEO BONITO PARA EMPEZAR EL FIN DE SEMANA

Hola amigos y amigas, 

nos han pasado las profes de la Escuela este vídeo maravilloso acerca de los derechos del niño. 



Esperamos que os guste y que os resulte un comienzo bonito para el fin de semana. 

¡Besines!

viernes, 18 de noviembre de 2011

MERCADILLO NAVIDEÑO



Hola a tod@s,

el pasado día 9 de noviembre, se reunió el Consejo Escolar de nuestra Escuela. Estuvimos revisando el Plan Anual del Centro que resume todas las acciones formativas y organizativas que van a marcar el día a día de la Dehesa durante este curso. Si tenéis interés en consultarlo está a vuestra disposición, se lo podéis pedir a la dirección. Desde el blog os iremos resumiendo algunos asuntos destacados para que lo conozcáis más en detalle en las próximas entradas. 

También revisamos las fechas de Actividades Especiales (Fiesta de Otoño, Fiesta de Copolín, Salidas...) que colgaremos en el blog según estén confirmadas.

Además de estos aspectos, en la reunión se revisó la Situación económica del centro y las previsiones presupuestarias para el curso. 

Tal y como os hemos informado en anteriores entradas, la Comunidad de Madrid ha establecido por vía normativa un recorte del presupuesto del que dispone la Escuela que ha tenido importantes repercusiones en el centro.

Llevamos meses tratando de mejorar la situación y se han conseguido algunos avances. Entre ellos y tras un gran esfuerzo por parte de la Concejalía de Educación de El escorial, se va a incluir en el presupuesto municipal de este año una subvención de 6.000 € que de seguro servirá para aliviar el ajustado presupuesto. 

Como sabéis las representantes de los padres y madres de la Escuela (y algún colaborador esforzado) estamos preparando una iniciativa para solicitar la devolución de la subida de este de las cuotas. Es un tema complejo que está en marcha y del que daremos buena cuenta según vaya avanzando. 

Por último, se planteó en el contexto del Consejo la posibilidad de animar a la participación de todas las personas que formamos parte de la Dehesa con alguna iniciativa solidaria. Hemos pensado que se podría organizar un MERCADILLO NAVIDEÑO para recaudar fondos para la Escuela. En él habrían actividades como cuenta cuentos y se podrían llevar todos aquellos juguetes, objetos de puericultura y ropa que ya no nos sirvan y donar lo que se obtenga de la venta a la Escuela. De esta manera, los padres y madres se beneficiarían de los precios reducidos y se podría dejar algo de dinero que valga a la Dirección del centro para paliar las dificultades económicas actuales. 

Queremos animaros desde aquí a hacer propuestas en relación con este Mercadillo. Queremos tantear un poco si hay interés antes de ponerlo en marcha porque implicará trabajo y el esfuerzo de tod@s. Hoy más que nunca esperamos vuestros comentarios y sugerencias en este blog y en el mail de la Escuela: consejoescolarladehesa@gmail.com

¡FELIZ DE SEMANA!

miércoles, 2 de noviembre de 2011

DIARIO DE UNA EDUCADORA

Hola familias y resto de miembros y miembras de nuestra pequeña comunidad educativa. Karmele, una de las educadoras de la Dehesa ha redactado con buen humor este diario y quiere hacerlo llegar a tod@s.


Diario de una educadora

     


Mi trabajo me gusta mucho. De él valoro ese contacto directo con los niños y niñas y también con sus familias. Siempre  es una tarea difícil la de educar  y sobre todo ahora como está el patio….A veces percibo que se valora poco…. Y la verdad, es algo que me preocupa bastante….



Cada mañana me enfrento a él de la mejor manera, aunque la ratio de niños por aula se haya disparado.
Se que cada familia tiene que confiar en cada una nosotras porque sus pequeños pasan muchas horas en nuestro centro educativo, pero ¿nosotras? Nosotras también tenemos que confiar en ellas, en saber cada mañana que entienden lo que hacemos, que comprenden nuestra tarea educativa, que saben a ciencia cierta que no somos las chicas que podrían cuidar sus hijos en sus casas mientras que ellos van a trabajar, sino que EDUCAMOS juntos.

Esta mañana María llego llorando en brazos de su madre y buscar estrategias para la calma no es fácil… Después intento que el grupo no se contagie, me faltan brazos y manos… después de un rato llega la calma. 



Durante la mañana ofrezco espacios de juego…. Y juegan, juegan… les gusta vaciar las cestas… y claro hay que recoger para seguir creando esa calma.

Miguel de repente llora… en ese momento no se lo que le hace llorar. Manuel está cerca y se aleja cuando escucha el llanto de su compañero…. Adivino…. Le ha mordido. Calmar, no se cual es el chupete de Miguel. Ayer su padre se lo llevo, trajo otro sin marcar y no se cual es.  No dejarse llevar por los nervios… Este es un momento difícil e incomprensible para los padres…

Cantamos, vemos un cuento y ahora reviso pañales, pero hoy Raquel y Juan traen unos petos muy bonitos… pero me complican este momento. Tampoco me lo ponen fácil las alucinantes bragas-pañal. Cuando tengo que quitar una caca, tengo que romperlo. Doy agua, …. Pero hay muchos vasos que no están marcados…. Adivina Adivinanza….

Los niños y niñas disfrutan quitándose los zapatos, calcetines y esto a veces lo hacen en compañía. Como imitadores no tienen precio y a la mínima están descalzos… Ana ¿estos son tus calcetines? o son estos…. Maria prefiere coger los de Ana que son rosas y no están marcados… vaya lío.  Bueno paciencia…



Después del jardín llega la hora de comer y lavar las manos es lo que toca. Pedro ha venido con una camisa con botones en los puños que no hay manera de desabrochar y…. El agua es poderosa, atrayente…. Mete la mano, el brazo… la camisa mojada como si se hubiera metido en la piscina. Calma no pasa nada…. Tengo 11 niños y niñas esperando para comer y hay que cambiarle entero. Miro su bolsa de cambio y perpleja no tiene camisetas de cambio. Encuentro una camiseta entre la ropa que otra familia olvido el último curso.

La hora de la comida…. Un momento altamente educativo.

Después a lavar, cambiar pañales, otro momento educativo, donde el tiempo es importante, la mirada de la educadora, las palabras que se ponen, el vinculo afectivo  que se establece...y Mónica no tiene pañales en el casillero…. Ufff Calma.

Llega la siesta, algunos necesitan que estemos cerca, otros duermen rápido, y Juan necesita su mantita, pero hoy es lunes y se les olvidó en casa. Calma.


Es el momento de la despedida. En ese momento llega la mamá de Martín y pregunta dónde está el cochecito que Martín trajo por la mañana…. Y la  verdad es que no lo sé.

Adivina, adivinanza…. Con tanto adivinar, creo que igual es momento de cambiar de profesión y que me contrate el programa de Rapel… seguro que me pagan y me valoren mucho más…Mi día ha sido completito y emocionante.                                                                            


domingo, 16 de octubre de 2011

ALGUNAS IDEAS DE LO QUE SERÍA DESEABLE PARA LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA



(Imagen colgada en el blog de la Plataforma de Madrid por la Defensa de la Etapa de la Educación Infantil bajo el título "La Escuela no es un Perchero")


Hola amigos y amigas,

nos han llegado al correo electrónico de los representantes de los padres y madres de la EI La Dehesa varias informaciones que creemos que tenemos que colgar en el blog para que las conozcáis. Son fruto del trabajo de la Plataforma de Madrid por la Defensa de la Etapa de Eduación Infantil de 0 a 6 años. 

Se trata de una Plataforma que agrupa a padres y madres, educadores y educadoras y a todas aquellas personas interesadas en que el ciclo de 0-3 años tenga en todas las Comunidades Autónomas un desarrollo similar al resto de ciclos educativos.

Esta Plataforma ha planteado diferentes propuestas encaminadas a lograr este objetivo. Desde aquí os queremos hacer llegar dos de ellas y animaros a seguirles en su blog. 

Este mes con el título Prácticas y pautas de Crianza para la Primera Infancia han colgado un post en el que publican un interesantísimo trabajo elaborado por UNICEF Uruguay en el que divididas por etapas, apuntan algunas ideas que deberían ser tenidas en cuenta por educadores y educadoras, padres, madres y restantes miembros de la comunidad educativa para esta primera fase de la Educación Infantil. Podéis conocer toda la información siguiendo este enlace

En el mes de septiembre, esta Plataforma se hizo eco de la Agenda Infancia 2011 - 2015 de Save the Children y sus recomendaciones para garantizar los derechos de la infancia en España. Se trata de un documento muy importante para entender los problemas a los que se enfrenta nuestro sistema educativo en la encrucijada económica actual. Podéis ver todo el contenido siguiendo este enlace

Esperamos que esta entrada os resulte de interés. ¡Feliz Domingo!

viernes, 30 de septiembre de 2011

UN DEBATE INTERESANTE EN TIEMPOS PRE-ELECTORALES


Hola a tod@s, 

escribo una entrada rápida en el blog para comentaros una información que me han pasado. 

Estamos en tiempo de elecciones ya (diréis, ¡vaya noticia!). Más allá de bancos, crisis, recortes y otros temas que escuchamos a diario en los medios de comunicación, la Plataforma PIINA (Plataforma por Permisos Iguales e Intransferibles por Nacimiento o Adopción) ha elaborado una propuesta de reforma integral de los permisos de paternidad y maternidad que van a presentar el próximo 5 de octubre al abrigo de un debate entre políticos de diferentes partidos. 


La convocatoria es en la C/ Almagro, 28 bajo derecha en Madrid (28010). Intervendrán:

- María Pazos Morán (presentadora de la propuesta de reforma elaborada por PIINA)
- Soledad Cabezón Ruiz (PSOE)
- Gaspar Llamazares Trigo (IU)
- Inés Sabanés Nadal (EQUO)

Moderarán el debate Eduardo Bogino Larrambebere y Carmen Castro García. 

Bueno, pues ahí queda la información. Podéis ver más detalles en la web de la Plataforma pulsando aquí o pedir información en:

info@igualeseintransferibles.org

¡Feliz fin de semana!

miércoles, 21 de septiembre de 2011

MATERIAL ESCOLAR PARA ESTE AÑO Y OTROS RECORDATORIOS





Hola a tod@s, 

el curso ya está en marcha. Quedan algunos niños y niñas aun por incorporarse pero hay muchos peques que llevan ya varios días adaptándose a la rutina diaria. Es un periodo de adaptación para ellos y también para nosotros, los padres y madres. 

La Escuela Infantil tiene un pequeño manual en el que se explican algunos de los aspectos más destacados de este periodo de adaptación. Si alguien le quiere echar un vistazo porque no lo tiene o lo ha perdido, seguro que Carmen o Mª José os pueden dar otro ejemplar.

Aquí os queremos comentar otras cosillas que sobre todo a los padres y madres de otros años se nos olvidan - a la que escribe este post la primera - de año en año. 

Este año, como sabéis, han habido recortes en el presupuesto por parte de la Comunidad de Madrid. Como consecuencia, la dirección de la Escuela ha tenido que adaptarse eliminando algunos servicios que en nada afectan a la atención que reciben nuestros hijos pero que implican mayor colaboración por nuestra parte. 

En concreto, se ha reajustado la lavandería y por ello tenemos que llevar junto con el resto del material que nos pidan las educadoras: 

- Una toalla de lavabo (para el cambiador)
- Una toalla de tocador (para secarles las manitas y la carita)
- Una sábana ajustable de cuna. 

Es necesario poner cintas para poder colgar de la pecha este material al igual que hemos hecho año a año con los babis (creo que se escribe así...)

Por otra parte, en todas las reuniones del Consejo Escolar, las representantes de las profesoras siempre nos recuerdan que MARQUEMOS TODO LO QUE LLEVEN NUESTROS HIJOS E HIJAS A LA ESCUELA. Sé que es un rollo, pero por lo visto se pierde un tiempo estupendo que se podría dedicar a nuestros hijos viendo a quien corresponde una camiseta o un body... Vamos a hacer un taller online sobre este tema para daros ideas de cómo hacerlo. Desde aquí hago un llamamiento a los padres (y sobre todo madres) que nos quieran echar una mano. A ver si lo hacemos cuanto antes.


Por último, queremos recordaros que los horarios para los niños del curso pasado son los mismos que el año pasado. La entrada es de 09:00 a 09:30 y la salida es de 15:30 a 16:00 horas. También se pueden recoger después de comer. En la Escuela nos recuerdan lo importante que es ser puntuales para no romper el ritmo de funcionamiento y que sólo pueden quedar más de este horario los niños y niñas con horario ampliado.

Este mes estará abierta la puerta de atrás de 09:30 a 10:00 horas y a partir de octubre también estará abierta de 15:30 a 16:00 horas. 


Os paso los menús de este trimestre por si no los tenéis.


Un saludito, 







jueves, 8 de septiembre de 2011

Carta de la F.A.P.A. "Giner de los Ríos"



Hola a tod@s, nos ha llegado al mail del Consejo Escolar esta carta de la Delegación Sierra de Guadarrama de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado “Giner de los Ríos”. 

Creemos que debemos ponerla en el blog para que la leáis.
   
Carta a los padres y a las madres de los centros públicos de la zona Oeste:


Nos dirigimos a vosotros para informaros que es lo que está pasando con la educación pública en la Comunidad de Madrid.

Desde hace unos años venimos asistiendo a una lenta pero progresiva disminución en la calidad de la educación que se viene tradciendo en recortes tanto de profesorado como de recursos en los centros a los que asisten nuestros hijos.
  
Comenzó en Educación Infantil, por ejemplo (y entre otras cosas),  con la disminución de maestros de EI (en el año 2008), con Decretos (de Mínimos y de Financiación) y Órdenes en donde se elevaba la ratio considerablemente, que empeoraron la calidad educativa y que atacaron directamente a las Escuelas Infantiles y a las Casas de Niños hasta su  cas total desaparición, teniendo como consecuencia una fuerte  privatización del 0‐3.

 En Infantil también y ya en Primaria más concretamente, con la merma de profesores especialistas en atención a la diversidad: Pedagogía terapéutica, de Audición y Lenguaje, Maestros de Compensatoria.

Continuó con  el cierre de los Centros de Apoyo al Profesorado (CAP), en donde se impartía formación permanente a los profesores,  recortes  en los Equipos de Orientación Psicopedagógica (EOE) y de Atención Temprana,  todo ello afectando de manera especial a colectivos de alumnos  más desfavorecidos y que necesitan apoyos especiales para avazar en su educación .

En julio de este año, en las Instrucciones de inicio de curso, se anuncia un recorte de cupo de profesorado que supone la pérdida de más de 3000 profesores, que se suman a los más de 2.500 del curso pasado, atacando directamente la Educación Secundaria, Bachillerato y a la Formación Profesional.

Todo el alumnado se ve afectado directamente por esta drástica reducción de profesionales. Decisiones políticas en materia de educación, como venimos viendo, tienen consecuencias graves en la calidad educativa de nuestros hijos y en el claro deterioro de este servicio público.

¿En qué se traducen estos recortes, qué alcances tienen en la pérdida de calidad educativa de nuestros hijos?
  
Se verá dificultado el trabajo en atención a la diversidad 
No se podrán dar apoyos a los niños con desfase curricular 
Difícilmente se mantendrán los desdobles de asignaturas importantes como lengua y matemática, como se venía haciendo hasta ahora 
No se respetarán las ratios de los alumnos por aula (en algunos niveles se podría llegar a los 40 alumnos por clase) 
Atención insuficiente a alumnos con necesidades especiales 
Más número de grupo de alumnos por profesor, lo que desciende el trabajo en el aula y el conocimiento del profesor por parte del alumno.
Graves dificultades a la hora de cubrir las bajas 
Desaparición de grupos reducidos 
Cierre de servicios como la biblioteca 
Reducción o eliminación de actividades extraescolares 
Eliminación de ciclos de FP 

Los recortes expresados y los alcances que hemos planteado, poco tienen que ver con el discurso “oficial” de que los profesores trabajan más o menos horas a la semana. Entendemos que no es un tema profesional o sindical, es un problema que afecta directamente a los recursos de los centros educativos públicos y que las familias debemos conocer y alorar.

El trabajo de los profesores no está en discusión.

Lo que está en discusión es el sistemático desmantelamiento que viene sufriendo la escuela pública, desde hace varios años ya, lo que nos dice que NO es una medida de ahorro por la crisis económica y también obsérvese que estas instrucciones sólo le afetan a la educación pública, en todos sus niveles (infantil, primaria, secundaria, FP, Enseñanza de Idiomas, Enseñanzas artísticas y Universidad);  todos han visto achicados sus recursos, y todos se han visto afectados por los recortes, mientras que esos mismos recursos han sido destinados a la financiación de la enseñanza privada.

Es importante tener estas consideraciones en cuenta a la hora de la defensa de la escuela pública ya que no se trata de una reiindicación laboral o de la lucha de un colectivo que está defendiendo “sus privilegios” como se está queriendo hacer ver.

Lo que se está atacando es un modelo de educación que garantiza a la totalidad de la población al acceso de la igualdad de oporunidades, que permitía  la atención a la diversidad, y que posibilita que todos y todas formemos parte. Y eso es lo que tenemos que defender, todos juntos y en cada uno de nuestros centros 
Porque nos afecta a tod@s 
Porque afecta a todos los niveles 
Porque está en juego la educación y el futuro de nuestros hijos.



Septiembre de 2011.



  

domingo, 4 de septiembre de 2011

NOTICIAS ACERCA DEL NUEVO CURSO ESCOLAR





Hola a tod@s, 

desde el Consejo Escolar de la Escuela Infantil la Dehesa esperamos que el verano haya sido estupendo. Esperamos que hayáis podido disfrutar de tener a vuestros pequeños y pequeñas en casa.

Esta semana empieza un nuevo curso y como siempre esta fecha nos pilla a todos y todas con el pie cambiado. Para que os resulte un poco más fácil la incorporación a la rutina diaria, os resumimos a continuación algo de información que creemos que puede ser de vuestro interés. 

El martes día 6 de septiembre empiezan las clases para los alumnos y alumnas que ya estuvieron escolarizados el año pasado. Los horarios son los habituales con las ampliaciones que había el año pasado. 

El día 6 a las 16:30 habrá una reunión en la Escuela para los padres y madres que van a llevar a sus hijos por primera vez a la Escuela este año. Estos peques se irán incorporando paulatinamente a partir del día 7 de septiembre. 

En la reunión os contarán qué cosas tenéis que tener en cuenta en este periodo de adaptación así como las cosas que tenéis que llevar para su día a día en la Escuela. 

Os iremos comentando todos estos aspectos en el blog en los próximos días. 

Por último, os queremos adelantar que ya hay resolución en relación con las becas para libros de texto y para el comedor escolar. Podéis verla siguiendo este enlace

¡Feliz incorporación!

jueves, 28 de julio de 2011

RECORTES EN EL PRESUPUESTO DE NUESTRA ESCUELA PARA EL PRÓXIMO CURSO


Hola a tod@s,

Hoy las madres del Consejo Escolar escribimos esta entrada en nuestro blog con cierta inquietud por el futuro de nuestra escuela.
La Comunidad de Madrid ha recortado el presupuesto de la Escuela en un 9% Esta bajado supone unos 50.000 euros menos de presupuesto al año. Es una bajada muy fuerte y puede crear serias dificultades en el funcionamiento general de la escuela y  esto repercutir en el bienestar y  en la educación de nuestros hijos e hijas.
Para que entendáis un poco la situación, os hacemos un pequeño resumen. La Escuela tiene un presupuesto cerrado año a año que se financia en un 60% de recursos procedentes de la Comunidad de Madrid y Ayuntamiento de El Escorial y en un 40% de las aportaciones que hacemos mes a mes las familias a través de las cuotas. Esta cantidad varía en función de la renta de las familias. Si los ingresos por cuotas superan este 40% hay un superávit  y este superávit va a parar de nuevo a la administración  pública que lo destina a lo crea conveniente. Si no llegase al 40 % el Ayuntamiento habría un déficit en el presupuesto. En este último caso, el Ayuntamiento/Comunidad de Madrid aportaría la cantidad que faltase.
En El Escorial, lo que ha sucedido en los últimos años, es que debido a que es un municipio con rentas medias/altas ha habido un superávit  en la parte de padres de los presupuestos y se ha revertido este dinero al Ayuntamiento.
Este año la Comunidad de Madrid ha bajado el presupuesto en un 9% tal y como os hemos comentado anteriormente, además han subido las cuotas que han de pagar las familias un 3%. Como conclusión, y esperando que la media económica de las familias sea similar a los años anteriores, este año el ingreso por cuotas va a ser superior al del año pasado. No obstante, como el presupuesto de la Escuela ha disminuido, estos ingresos no van a ir a parar a una mejora de la educación de nuestros hijos, sino que va a ir a parar otros gastos del  Ayuntamiento/Comunidad de Madrid. En resumen, las familias vamos a pagar más pero la Escuela va a contar con menos recursos económicos.
El pasado 27 de julio en la reunión del Consejo Escolar de nuestra Escuela, se estuvo analizando el tema en detalle y desde el Ayuntamiento se dijo que se están estudiando de forma minuciosa vías para que la escuela  pueda disponer de más recursos económicos  ( Una posibilidad seria  que dispusiera de el superávit de la parte de las familias) de manera que el descenso en el presupuesto de la Escuela no sea tan pronunciado. Tenemos confianza en que se va a hacer todo lo posible y que la situación va a ser solucionada. Os mantendremos informados de los avances que se produzcan.

lunes, 18 de julio de 2011

CONSEJO ESCOLAR MUNICIPAL DE JUNIO DE 2011



Hola a tod@s,

En esta entrada queremos explicaros las novedades de la última reunión del Consejo Escolar Municipal de El Escorial. Como probablemente algunos no conozcáis esta entidad, os comento un poco cuál es su funcionamiento y su composición.

Los Consejos Escolares Municipales son órganos de consulta, compuestos por representantes de todos los sectores del municipio afectados en la tarea educativa. Hay por tanto en él representantes del Ayuntamiento, de los Centros, de los Padres de los Alumnos, del Personal Administrativo y de Servicios de los Centros y de los Alumnos (normalmente en el caso de los Institutos de Educación Secundaria).


En sus reuniones se debaten temas de gran importancia (disposiciones municipales que afectan a temas educativos, distribución de gastos que en materia educativa corresponden a los municipios…) y también se comentan los aspectos principales del funcionamiento ordinario de los Centros del Municipio.

En el Escorial se vienen celebrando de dos a tres reuniones al año y creemos que desde aquí debemos informaros un poco de lo que se trata en cada una de ellas.

La última reunión tuvo lugar el pasado 7 de Junio. En ella se trataron los siguientes temas:

Fin de curso por centros. En principio, la reunión sirvió para cerrar el curso. Cada uno de los centros fue comentando lo que habían hecho durante el año y especialmente los últimos meses. Nos encanta poder contaros que los coles de nuestro municipio se mueven, reciben premios, participan y es como adelantarnos a lo que nos tocará vivir con nuestros hijos en unos años.

En el caso de La Dehesa, Carmen informó sobre las salidas que se han programado este año (Biblioteca Municipal, Cañada Real, Casita del Príncipe y el próximo 17/06 al parque de La Manguilla). La directora de nuestro centro destacó lo positivo de la implicación y la participación de los padres en estas actividades y en otras (como los talleres y actividades de los padres en clase, compartiendo con los niños un día de escuela). El equipo y la dirección están especialmente contentas con esto. Carmen también aludió a los informes que se están preparando de fin de curso y aprovechó para decir que está muy descontenta con la convocatoria de Comunidad de Madrid de becas de comedor porque el tiempo para presentar la documentación es corto para las familias. 

Diana, del Consejo Escolar de la Dehesa,  intervino para comentar, por la parte de los padres/madres, lo que vamos haciendo, cómo van funcionando el blog y la biblioteca, y que estamos contentas con el final de curso.


A continuación se pasó a comentar otros temas que desgraciadamente no son especialmente esperanzadores. Os los resumimos en varios puntos: 

  • Informe de Concejalía de Educación. Se informa que el anterior Plan Local se pasa a llamar "Programa de actividades extra escolares y vacaciones en inglés". Lo anterior quiere decir que se suprimen las actividades que se salgan de las asignaturas lectivas y más en concreto del inglés y de las matemáticas. Las representantes de los padres y madres de la Dehesa creemos que si la idea es que los niños sigan "aprendiendo" fuera de las horas del cole, aunque sea desde lo lúdico, vuelve a ser como tener que volver a las asignaturas con las que están por la mañana. Creemos que los niños han de tener espacio para el ocio, el juego y otro tipo de actividades que les haga oxigenarse de lo académico. 
  • En la Dehesa: en principio se suspende el servicio de guardería para las reuniones de padres y se suspende el servicio de cuentacuentos. El Ayuntamiento de El Escorial está buscando medios para mantener estos servicios pero aun no hay nada confirmado.
  • En el Gerardo Gil se prevé la supresión de dos aulas. La directora leyó una carta firmada por los padres y dirigida a la Presidenta de la Comunidad de Madrid y al Director General de Educación. Me pareció que estaban reclamando algo que es evidente. Como sabéis, nos sumamos desde aquí a la protesta de los padres, nos parece algo serio lo que están haciendo con la educación de nuestros hijos, sorprendentemente en el Consejo Escolar Municipal nadie  más se pronunció.



Por último, se plantearon algunos asuntos más agradables que consideramos que también os pueden interesar:

  • Hay un convenio entre el Ayuntamiento y Cañada Real y hacen descuentos de hasta el 25% para empadronados en el municipio. La concejal se comprometió a mandar el convenio a la Escuela para extraer el texto correspondiente.
  • Anuario. En el futuro, se está planteando que se hará en formato digital con acceso a través de la web municipal. La descarga será gratuita y quien no tenga acceso a internet puede llevar un CD al Área de Educación para que lo graben desde allí. 
  • Imaginamos que ya lo sabéis, pero ya que estaba el concejal del Deportes Diana, nuestra representante le preguntón que si habían actividades para 0-3 años (cursos de natación para bebés,...). Nos remitió a la Piscina del Zaburdón, porque también hay convenio con San Lorenzo y las cuotas son iguales para los de S.Lorenzo y para los de El Escorial. No obstante, ya os adelantamos que si bien por lo visto han hecho vestuarios nuevos con una zona habilitada para bebés no suele haber muchas plazas y es complicado entrar. 


lunes, 13 de junio de 2011

Reducción de profesorado y reajuste de aulas en el CEI GERARDO GIL




Hola amig@s,

Hoy, las madres del Consejo Escolar, queremos utilizar esta herramienta de comunicación de la Escuela, para hacernos eco de una protesta que nos han hecho llegar los padres y madres del CEI Gerardo Gil. Lo hacemos porque es un tema que tarde o temprano afectará a nuestros hijos y a nuestras hijas. En concreto los niños que pasan al CEI Gerardo Gil serán los primeros afectados.

Debido a la falta de matriculaciones en el CEI Gerardo Gil para el próximo curso, se va a reducir el número de aulas en el curso de 3 años. Este hecho va a provocar que se produzca un incremento importante de los niños y niñas por aula pasando en algún caso a un número superior a los 25 establecidos en la Leu Orgánica 2 / 2006 , de 3 de mayo de Educación (LOE).

Todos conocemos la importancia de los grupos reducidos en estos niveles educativos y podemos sospechar que un incremento de la ratio sólo puede complicar el desarrollo ordinario de la clase.

Os remitimos a continuación la carta que han redactado los padres del CEI Gerardo Gil y os comunicamos que han convocado una reunión en la Plaza de El Escorial, frente a la Biblioteca el próximo 15 de junio a las 18:00 horas para recoger firmas para hacérselo llegar a las autoridades competentes.

La carta que quieren presentar dice lo siguiente:


COMUNIDAD DE MADRID
Consejería de Educación
Director General de Centros de Educación Infantil y Primaria
C/ Alcalá, 32
28014 Madrid


Estimado Sr. Director General:

Le escribimos en representación de los padres y madres de los alumnos/as del C.E.I. Padre Gerardo Gil de El Escorial, preocupados ante la información que nos ha llegado de la supresión de profesionales y aulas en nuestro Centro Educativo para el próximo curso.

En líneas generales, podemos decir que las familias estamos bastante satisfechas por cómo ha transcurrido el curso actual 2010/2011, en el que nuestros/as hijos/as han estado atendidos por unos excelentes profesionales, que han conseguido unos resultados muy positivos en cuanto a calidad educativa y atención al alumnado.

Consideramos que el hecho de suprimir dos profesoras y el consiguiente reparto de alumnos en otras aulas para el próximo curso escolar 2011/2012, va a tener consecuencias muy negativas en varios aspectos:

-       Incrementaría el número de niños/as hasta una ratio de 26/27 por aula, lo que a nuestro entender es un número muy elevado para estas edades. Sin descartar la posibilidad de nuevas matrículas en el proceso extraordinario a lo largo del curso que incremente el número de alumnos hasta 28 ó incluso más
-       La atención y el apoyo permanente que necesitan los/as alumnos/as con necesidades educativas especiales se vería mermada en la medida que se reducen los recursos humanos
-       La atención y el apoyo que requieren los niños de estas edades tan vulnerable, de 3, 4 y 5 años quedaría seriamente dañada
-       La consecución de los objetivos educativos del curso sufriría un ajuste importante

Por todo lo expuesto, solicitamos el mantenimiento de todas las aulas en el C.E.I. Gerardo Gil para el curso 2011/2012, así como los profesionales necesarios para la correcta atención del alumnado matriculado en el Centro.

Adjuntamos anexo con las firmas de las familias de los alumnos/as matriculados en el C.E.I. Gerardo Gil.




C.E.I. Gerardo Gil
Familias de alumnos/as
C/ Padre Villacastín
28280 El Escorial